治理教導毋庸“制作者導向”

2014-08-20 10:59 來源：http://www.vipreactor.cn/ 閱讀：次

　　“我們也曾參考過國外商學院EMBA課程，但發現其課程與MBA并無二致，參考價值不大。所以我們必須立異，設計出合適于中國國情的全新課程體系。”錢穎一說。

　　中國的EMBA教育涌現于2002年，至今整整10個年頭。這期間，該項目有了突飛猛進的發展。

清華EMBA十年以來首次推出全新課程體系

新體系的“中國滋味”

把工作做到授課之前

　　據懂得，此次新課程體系的推出并不是孤破的，而是清華經管學院制訂的“清華EMBA翻新發展2012打算”中的中心一環。除此之外，全部規劃還包含招生推廣、教學手腕、校友運動、后EMBA項目以及國際名目等諸多配套措施。每一個辦法背地，都凝集著制定者的三思而行。

管理教育毋庸“制作者導向”

　　今年10月，英國《金融時報》頒布了2012年的寰球EMBA項目排名。13家中國商學院的項目進入百強。在前10名的EMBA項目中，有3項來自內地商學院，清華與歐洲工商管理學院結合舉行的EMBA國際項目更是名列全球第四。這樣的成就在絕大多數國內學科的世界排名中都是見不到的。

　　應當說，這樣的數據反應了中國EMBA教育的利好一面。但在另一方面，10年間世界經濟格式和中國企業狀態產生了深入變更，但EMBA教育的課程體系卻沒有跟得上局勢，這引起了一些人士的思考。

　　“清華探究”便是“通”模塊中的一門課程，主講老師、清華大學校史研討學者黃延復已年逾八旬，在清華校園工作生涯了半個多世紀。在授課中，黃延復將率領學生游走校園，通過對人物、歷史、軼事的講授，讓學生從另一個角度了解清華、了解中國近代歷史。

　　僅以新課程體制教養中的師資裝備為例。據先容，新課程系統的先生由3局部組成：清華經管學院教師、清華其余院系老師以及校外的專家學者，其中云集了一大量著名學者，而在這些教師的考察上，清華便抉擇了一種很“扎實”的方法。

繁華當面的隱憂

　　據介紹，清華EMBA新課程體系主體分為四大模塊，即“天”、“地”、“人”、“通”。其中“天”是指企業的宏觀經營環境；“地”是指企業經營治理之道；“人”是指領導者的領導力；“通”要到達的境界是“會通”，即領導者要達到古今會通、中西會通、文理睬通、商工會通。

　　“對老師講課程度的考核多為課后考核，固然能發明老師的不足，但因為課已經上完，很難補救。因而，咱們要把工作做到課前。”錢穎一說，學院在開設一門新課之前，會請來數十位資深校友擔負“聲譽評審”，授課教師要在他們眼前將課程全體講解一遍。榮譽評審當場指出其不足，假如問題太多甚至能夠請求調換教師。

　　“清華EMBA盼望營造的企業和企業引導者的新境界就是知曉‘地利’、掌握‘天時’、發明‘人跟’、會通&lsquo,清華金融培訓;八方’。”錢穎一說。

　　在學分方面，國度劃定的EMBA學位必需實現32學分，清華EMBA設計了至少22學分的必修課，除此之外的10學分選修課程，學生可以依據本人的興致和須要，任意取舍。

　　僅僅在名稱上看，清華經管學院推出的課程體系就很有“中國味道”。

　　“今年我們針對EMBA的課程，先后召開了10次研究會。”清華大學經管學院院長錢穎一說，在探討中他們發現，清華以及中國其他首批創辦EMBA教育高校的課程體系大多基于當時的MBA課程體系。但事實上，EMBA學生與MBA學生有很大不同。MBA的學生均勻年紀30歲左右，而EMBA則是40歲出頭；前者的定位是造就將來領導者，而EMBA學生多數已經是領導者。所以EMBA學生需要的是思考宏觀問題，而不能停留在技巧層面。

　　“在管理學上，有一個‘制造者導向’實踐。艱深地說，就是我能制造些什么，我就想領導花費者買什么。但在管理人才的教育上，我們定然不能有這樣的導向，而是應首先認清我們的學生是怎樣的一群人，他們真正需要什么，再由此部署自己的課程。而此次推出的新課程體系便是這樣誕生的。”清華經管學院黨委書記楊斌如是說。

　　未幾前，在清華校園里，一位授課老師上完一門題為“清華探究”的課程后，收到了學生發給他的一條短信。短信上說，“清華探索”是一門極其好的課程，這不是他的論斷，而是同窗的共鳴。

　　那么，怎么做才算是扎扎實實呢？

　　近期，常常有對于海內某些機構EMBA教導的消息呈現在報端，引起大眾對EMBA教育的質疑。錢穎一并不作任何評論，只是簡略地表現，扎扎實實地做好高品質的人才培育工作才是最主要的。

起源：中國迷信報 2012 *** 12 *** 26 陳彬

　　錢穎一曾親自閱歷了“清華探究”課程前期評審。終極，那些帶領學生講解校園的老師由于講解不夠過細，被榮譽評審否認——這才有了黃延復的“出山”，才有了學生對課程的拍案叫絕，同時更有著錢穎一和共事對課程體系的信念滿滿：“我信任新體系不僅為清華EMBA輸入了新的活氣，也會對中國EMBA教育有所推進和引領，這也是我們所最為愿望的。”

　　粗看這門贏得學生歡呼的課程標題，良多人可能認為這是清華新開的一門選修課，實則不然。這實在是清華早先推出的EMBA課程新體系中，很有分量的一堂課。與這門課程同時出生的，還有一系列新的課程和新的理念。

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