【人物】邱勇：做中國人本人的有機發光顯示技巧 -編號:YQ865n5

2015-01-20 06:20 來源：http://www.vipreactor.cn/ 閱讀：次

　　而在立志高遠的另一面，則需要兢兢業業的風格，否則“幻想”很輕易變成“幻想”。 “定下一個很高的目標后，所要閱歷的行程必定是很艱巨波折的。要做成事情，行勝于言，求實是最重要的保障。”邱勇在回想從前的發展歷程時表示，“自主創新要取得成功，最大的艱苦并不是技術創新本身，更重要的是機制創新和模式創新，需要用創新意識和果敢精神去開拓新的路徑。”

　　理順機制之后，邱勇團隊讓OLED的技術研發和產業化發展駛入了快車道，創新之樹開始開花成果。

——記國家技術發明一等獎取得者清華大學邱勇創新團隊

　　在OLED產品開發方面，維信諾2003年就實現了小批量生產，產品應用于消費電子、醫療設備和工控儀表等領域。2008年9月，清華大學和維信諾協作成功將OLED產品應用于“神七”宇航員艙外航天服，這是國際上首次將OLED技術應用于航天領域。“神七”航天員體系艙外航天服分系統主任劉朝陽表示，“神七”艙外航天服的OLED顯示屏有效地解決了一般顯示屏在太空龐雜環境下難以應用的國際難題，更能耐受高下溫，防靜電、抗震撼，滿意了航天員在太空應用的刻薄請求。

圖為在清華大學OLED項目產業化基地，溫家寶總理聽取邱勇教授匯報。新華社記者黃敬文攝

　　創新道路上面臨的第一個障礙就是學科交叉問題。因為OLED技術是一門涉及化學、電子、材料、物理、光學等多種學科的新型交叉學科，而我國傳統的技術創新工作重要是由大學、研究所承當，研究團隊往往由一批同樣專業背景的職員組成，無奈有效解決基礎研究中的學科交叉問題。1996年，清華大學OLED項目組在成立之初也面臨雷同的難題。不同于傳統上以學科為中央組織步隊，邱勇以名目目標為中央組織隊伍。邱勇通過實驗室培養和社會人才引進，組建了一支多學科的人才團隊。不同學科人才的融合大大推動了OLED項目標進展，敏捷解決了OLED材料和器件的基礎問題。

　　從此，邱勇領有了兩支完全的創新團隊。在嚴密配合的同時，企業研發團隊與實驗室研究團隊又堅持著各自的獨破性，企業研發團隊以市場運用和產業化為目的進行技術開發。實驗室研發團隊則傾向于基礎實踐和前沿技術的研究，并適時地拓寬研究領域，后來實驗室的研究內容已經超越了OLED范疇，涉足到有機太陽能電池、有機晶體管等方面。

圖為邱勇教學。實習記者御彥捷攝

　　為了在發展項目的同時推動學科的發展，2003年清華大學成立了教育部有機光電子與分子工程重點實驗室。從那時起，邱勇既是重點實驗室主任，又是維信諾的首席迷信家。

　　博士畢業后，邱勇就開始苦苦尋找未來的研究方向，“做國家需要、社會需要、真正有價值的貨色”就是他最初始的設法。經過兩年的思考和探索，邱勇取舍了當時還只是初露端倪的新興顯示技術—OLED作為將來盡力的方向。

●記者周襄楠

做中國人自己的有機發光顯示（OLED）技術

　　項目成果實現產業化以來，已成功開發出30多個系列，300余款OLED顯示產品。產品普遍應用于航天國防、花費電子、工控儀表、醫療器械、網絡通信和金融保險等領域，遠銷歐洲、日本、韓國等海外市場。2011年，維信諾公司已占有國內外客戶逾千家，產品出貨量位居寰球第二、海內第一，其中國內市場占領率已超過50%。

突破關鍵技術實現產業化

　　只管已擔負清華大學副校長，成為了學校的治理者，還兼有國際信息顯示學會中國分會(SID Beijing Chapter)副理事長、中國材料學會副理事長、中國感光學會副理事長等多項社會職務，但邱勇本身的定位依然是一位學者和教師，尋求創新的同時，最大的宿愿仍是培養人才。2007年，邱勇曾被評為教導部“全國榜樣教師”。

　　在邱勇看來，基礎研討是技術創新的基本，是高科技產業連續發展的后盾；而發展基礎研究，造就有學術興致的年青人才則是大學應當肩負的主要職責。不管有多忙，邱勇都始終不分開科研和教學一線。當初，邱勇還在給本科生上《有機電子學》課程，并且在教學方式上作了良多新嘗試，比方解脫以課本為核心的教養方法，更重視將常識構成的進程傳授給學生，以激發同窗對科研的興趣。邱勇以為持續的創新須要有喜好作為支持，他愿望給予學生自在思考的空間，用啟示式的教學培育學生的創新意識和創新才能。

　　自1983年考入清華，邱勇已在漂亮的清華園學習工作了近30個年齡，從渴求知識的學子，到教書育人的教師、探索創新的研究者，再到教育部重點實驗室的帶頭人，邱勇始終沒有離開過清華，是一位貨真價實的“清華人”。

　　1996年，剛剛博士畢業兩年、還是一名講師的邱勇帶著一名本科生憑借一臺二手真空裝備開始了他的OLED“追夢之旅”。通過十余年的不斷摸索，邱勇率領著他傾瀉大量血汗培養的創新團隊終于突破了影響OLED效率、壽命和牢靠性的多項關鍵材料和器件技術問題，整體技術到達國際當先程度，并控制了完整的生產工藝技術，勝利實現大規模產業化。2012年2月14日，邱勇和他的團隊喜獲“國度技術發明獎一等獎”。

最大的心愿是培養人才

　　邱勇很快制訂了自己的目標，追尋學術與產業的雙贏，走以產業化為目標的學術研究之路，做中國人自己的OLED技術，轉變中國顯示產業從CRT到LCD依靠技術引進而受制于人的狀態。

襟懷妄想創新求變

　　成果轉化難一直是高�？蒲泄ぷ鞯囊粋€難題。“依照傳統的學�？蒲袡C制，科研成果難以實現有效的產業轉化。”邱勇這一認識得到了當時清華校引導的支撐。2001年年底，邱勇創立了北京維信諾公司，并籌資建設了中國大陸第一條OLED中試生產線。

　　在OLED產業化方面，2008年自主設計的中國大陸第一條OLED大規模生產線在昆山投產，成為我國在顯示產業領域第一次沒有引進國外技術，而是依附自主技術建成的大范圍生產線，實現了我國OLED產業的從無到有。該生產線的投產被《科技導報》評比為2008年中國重大技術進展，認為“OLED大規模出產線的投產，標記著中國新型平板顯示技術范疇通過多年自主創新已獲得重大沖破，顯示產業由‘中國制作’開端走向‘中國發明’！”

編纂：襄樺

　　在邱勇看來，OLED的技術創新和應用創新還只是處于一個低級階段。大尺寸OLED顯示、OLED照明和柔性OLED顯示等技術仍有大批的基礎研究和技術創新空間�，F在邱勇和他的創新團隊已經站在一個更高的起點上，借助已造成的創新機制和團隊，將一直演繹從創新思維到創新技術再到創新產業的傳奇故事。

　　與許多老師的主意一樣，邱勇也認為教師最大的成績莫過于看到學生可能很好的成長并超出本人。他說作為清華大學的教師，很引認為豪的事件是清華的學生都很優良，把他們培養好，是每個清華先生的義務和使命。

　　邱勇認為，作為“清華人”就要立志高遠，要有一種克意進取、踴躍向上的精力，保持高昂的斗志和不懈的追求�，F在看來，當初的“雄心壯志&rdquo,清華大學總裁研修班;興許就為本日的造詣埋下了成功的種子。

　　談到此次獲獎，邱勇表現，這是對全部OLED立異團隊的宏大鼓勵，獲獎不是終點，而是新的出發點。“多年的察看跟思考讓我深切感觸到，自主創新的最大阻礙并不是技巧困難自身，而是創新機制的不完美，是創新勇氣和信心的缺失，”說到最后，邱勇的語氣有些凝重：“咱們更盼望以此次獲獎為契機，通過火享我們的創新過程和教訓，讓更多的人建立起自主翻新的勇氣和信念。”

　　在OLED材料和器件研究方面，邱勇團隊在癥結材料、器件結構、工藝技術等方面實現了多項發現創新。針對從金屬陰極向有機層注入電子難的問題，發明了新型電子注入資料，打破了國外中心專利，使器件發光效力和壽命明顯提高；針對電子遷徙率低、穩固性差的問題，發明了新型的雙極性有機分子，大大下降了器件的工作電壓和功耗；創造了新型的器件構造，大大進步了器件工作溫度上限，延伸了產品壽命。

　　抉擇OLED是經由三思而行的，邱勇意識到顯像管（CRT）和LCD等傳統顯示產業始終走技術引進的途徑，使我們長期被限度于產業鏈的末端，國際競爭力不強。而OLED是一個剛崛起的技術，是一個波及多學科穿插的前沿研究課題，孕育著偉大的創新空間。

　　在邱勇看來這是邁向產業化極其要害的一步，“將企業的研發平臺和學校試驗室整合起來，能夠疾速地推進技術研發，同時確保了技術結果的順利利用。”如斯一來，通過研發機制的創新買通了學校科研通向工業化的門路，提前解決了今后技術成果的轉化問題。

　　邱勇，清華大學副校長、有機光電子與分子工程教育部重點實驗室主任、化學系傳授、國家出色青年基金項目失掉者、教育部長江學者嘉獎打算特聘教授。長期從事有機光電材料與器件研究，研究重點包含有機半導體材料、有機電子學基礎理論、有機發光顯示材料和器件等。已發表SCI論文200余篇，申請發明專利295項（國外發明專利39項），其中受權發明專利141項。

　　2008年10月6日，原人大副委員長、原中科院院長周光召院士在觀察昆山OLED產業基地時，對邱勇團隊取得的創新成就給予了高度評估，他認為邱勇十分好地處置了基礎研究和應用研究之間的關聯。