我與流體機械 /編號:KJ283TA

2015-01-16 10:34 來源：http://www.vipreactor.cn/ 閱讀：次

“文革”后水動專業改稱水力機械專業，后來為拓寬專業面，１９８５年又改為流體機械專業。此時教研組面臨了科研工作發展的取向問題。在充足衡量后，決議從以前以試驗為主的科研方向，轉為主要致力于流體機械內部流動計算。流體機械的準三維計算方式是吳仲華先生在１９５２年首先提出的，隨計算技巧和計算性能力的發展，后來在國內外呈現了各種全三維的計算機算法。我們的教師及時地接收了這些常識，并較快地發展了本人的利用于可壓縮流體及不可緊縮流體的計算程序。在幾年時光內，我們成為國內勝利地盤算流體機械內部流動的幾家之一。從１９９４年到１９９８年，我們教研組加入了天然迷信基金會與機械部共同支撐的“長江三峽水輪發電機組要害技術基本性研究”重大研究項目，清華主持了其中的“水輪機優化設計實踐及試驗研究”課題。我們所進行的課題，在完成預期的內容外，還在培育參加三峽機組結合設計的人才方面，起了癥結作用。

水力機械小組的首批義務是給外系學生開課，如給排水專業的“水泵”、水工專業的“水力機械”，后來有機械系、電機系的“水力機械”等課，讀這些課的班級良多，講課和輔導工作量是宏大的。１９５７－１９５８年開始為水動專業學生開出重要專業課，１９６０年正式成立水電站動力設備教研組（簡稱水動教研組或機電教研組）。同年，第一屆水動專業學生畢業，這個專業由于水、機、電三方面的課程都學過，一時在水電部門很受歡送。教研組教師及實驗員這時不到２０人，全面負責有關水動專業的專業課及相稱數目的外系課，并承擔了水利系所有水電站設計任務的水力機械部門�！按筌S進”的幾年中，水利系承當的水電站設計名目許多，水動教研組的教師們應付自如。

１９５４年６月，我從美國回到北京，經教導部高教司調配到母校清華大學水利工程系工作，直到１９９８年退休。

回想在母校工作的過程，深感我們的專業從初始的水力機械小組成長到今天存在必定學術位置的流體機械研究所，是與水利系引導和各教研組老師們多年的輔助分不開的。我當初雖已不在職，但對流體機械研究所的成長仍非常關懷，盼望流體機械研究所在新環境中可能獲得豐富的成果。同時祝賀在新世紀里熱能系有更遼闊的發展。

從１９５５年起水利系開端籌備水電站能源裝備專業（簡稱水動專業），在水力學教研組內先成破了水力機械小組，咱們第一批成員在夏震寰、李丕濟兩位教學的領導下，學習新的專業。當年招進了五年制的新生，先稱水能專業，后改稱水動專業。

●梅祖彥（１９４６級機械系）

由１９６２年起水動專業的教學工作已漸上正軌，開始計劃用于研究的水力機械試驗室。１９６５年水輪機空化試驗臺（當時稱氣蝕臺）開始施工，次年實現土建局部及大件設備的裝置，文革中經由３年間斷，１９７３年建成應用。在“文革”后期，我們與哈爾濱電機廠、天津電氣傳動所、天津發電設備廠在此實驗臺上獨特進行了多種可逆式水泵水輪機的開發研究試驗。１９７７年我們測定了可逆式水泵水輪機的壓力脈動特征，１９７９年測定了可逆式水泵水輪機的全特性（四象限曲線），其后又測定了旋轉葉輪上的葉片名義壓力散布，這些都是當時海內當先的結果。

在我校向“世界一流大學”邁進的進程中，為了完美教養體系，流體機械專業從１９９９年起調劑到熱能系。我跟多少位年紀較大的老師都已先撤退休，中青年先生們在熱能系組成了流體機械研究所。他們步隊精悍，研討工作深刻,清華大學總裁培訓班，而且和出產部分堅持有親密接洽，工作很有進展，受到熱能系的好評。

我與流體機械

在清華工作最難堪忘的一件事就是密云水庫的設計和建設。我們教研組承擔的任務是白河電站的水力機械設計，電站固然不大，但裝機臺數多，電站構造相稱龐雜，設計工作量很大，我們又是首次做實際電站設計，當時堪稱“真刀真槍”，難度做作很大。經過全部建設職員的盡力，白河電站于１９６０年開始發電，３年后完整建成。密云水庫的建設和當時很多工程一樣，是一項“三邊工程”，即邊勘測，邊設計，邊施工。１９５９年春，我們剛進入工地，安裝隊就來要施工圖紙，我們措手不迭，十分被動。好在那時全部工程都是“攻破框框”的，只有施工單位還不開始做的處所，拿一張修正后的白圖去，把老圖換回來，對方也能接收，我們是一邊做設計，一邊學習。有趣的局面是我們有些管道圖出不來，施工員就搬個凳子在畫圖板旁邊坐等，一面介入看法，丹青好后他立刻拿走。１９５９年秋給我們追加了潮河電站的水力機械設計任務，這個電站雖不大，但限定的時間只有５０天，期限切實太短，我們的工作就更緩和了。

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