清華大學百年體育之路回眸 /編號:AR160Bv

　　編者的話：奧運，曾離我們那樣遠，今天又如斯觸手可及。實在，體育精神作為人類文化的普世價值始終就在咱們身邊。今天刊發的這篇報道，固然定格在清華大學，但它稀釋的是體育精神在中國大學中的傳布。

　　北京舉行2008年奧運會，清華大學師生傾情傾力付出：

　　清華有5名學生和1名老師參加本屆奧運會；

　　清華的綜合體育館和游泳館將作為本屆奧運會的籃球、跳水和水球的比賽場館以及殘奧會輪椅籃球賽的訓練場館；

　　北京奧運會馬拉松比賽將從清華西門進入，沿校東行，從清華東門出，全程2.3公里；

　　清華麗術學院副院長趙萌出任北京奧運會形象景觀藝術總監，6名老師全職借調奧組委；

　　清華城市計劃設計院胡潔是北京奧林匹克森林公園的主設計師；

　　清華建設治理系教授王守清是“奧運場館建設危險研究”課題組副組長；

　　清華大學建造設計研究院負責3個北京奧運賽場館的設計；

　　清華大氣污染節制專家郝吉明院士率領團隊守護北京奧運會的藍天；

　　3000余名清華師生將擔當北京奧運會、殘奧會的志愿者工作；

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　　然而，清華對奧運的奉獻不僅如此，1936年，清華體育部主任馬約翰教授作為中國田徑總教練，參加了在柏林舉辦的第12屆世界奧林匹克運動會。

　　清華對奧運的奉獻也不僅僅只是熱情，它根植于這所大學近百年的體育精神：1912年，清華提出了“德智體并重”的方針；1919年，這所大學建起當時在中國設施最為先進的綜合體育館；20世紀50年代,提出“為祖國健康工作五十年”的口號，這句曾經深刻每一個知識分子心坎的口號仍激勵著今天的清華師生。

　　在北京奧運會揭幕之際，我們回眸這所百年名校的體育之路。

　　來源：科學時報　作者　王丹紅 2008年07月23日

　　“德智體三育并重”

　　第一任副校長周詒春是清華“德智體三育并重”的倡導人，為清華奠定了堅實的體育基礎。

　　1911年4月29日，清政府樹立的留美準備班在清華學堂開學，1912年，清華學堂更名為清華學校，第一任校長為清政府第二批公派留美小童班學生唐國安，副校長則是由美國耶魯大學文科學博士和威斯康星大學碩士周詒春出任，1913年，唐國安逝世后，周詒春被任命為校長。

　　周詒春積極倡導體育運動，他強調：“我清華從來之主旨，凡可以培養一完整人格之教育，未嘗不悉心努力�！薄氨救罩畬W生，宜側重德智體三育固矣�！�1912年，清華學校體育部正式成立，體育部的第一任和第二任主任均是美國大學的博士。

　　1913年，周詒春規定清華學生“強制運動”：即每星期一到禮拜五下晝4時到5時，圖書館、宿舍、教室一律關門，全校每一個學生必需穿短衣到操場鍛煉。

　　1916年，周詒春策劃并動工興修清華園內的“四大修建”??大禮堂、藏書樓、迷信館和體育館。體育館1919年落成，曾是國內最進步的健身房，館內有籃球場、手球場、80碼懸空跑道以及各種運動器械，此外還有暖氣、熱氣干燥設備，室內游泳池實行池內水源消毒，非常干凈衛生。體育館建成后，清華撤消“逼迫運動”，開端實施正規體育課教養和軍訓。當時規定，學生體育不合格者不能畢業。

　　旅美數學家陳省身曾回想：“當時學生中有一個說法：北大有胡適之，清華有體育館�！�

　　梅貽琦被譽為清華黃金時代的首創者。在1931年至1948年任清華校長期間，他倡導“通才教育”，學校確立了“提倡各種運動、促進生理上的健康，訓練身體各部的配合，并使個性有恰當的表現，同時養成良好操行”的體育教育領導方針，盡力改變傳統的重智輕體的教育思想。他發表過《清華學校的教育方針》、《體育之目標》、《對于體育比賽》、《時局與健康等問題》和《體育之重要》等報告和文章。

　　黃延復曾任梅貽琦校長秘書，他在《清華的校長們》一書中寫道：“為了發展體育課，學校不惜斥巨資進行場地和設備方面的建設。1932年，體育館的擴建工程（通稱‘后體育館’）竣工，隨著又建設了多處室外運動場地。到1935年，除裝備齊全的新、舊兩座體育館外，還領有1個帶有400米跑道的尺度體育場、2個標準室外足球場、12個籃球場、1個角力場、2個溜冰場，還有遍布于校園的各種運動器械，其范圍豈但在海內是名列前茅，在國際上，也可同當時發達國度的同類學校媲美�！�

　　近代著名教育家張伯苓曾說：“不懂體育的人，不應應當校長�！痹谶@一點上，周詒春和梅貽琦應該是當之無愧的。

　　“體育的遷移價值”

　　從1914年到1966年，馬約翰教授在清華大學體育教師崗位上工作52年，忠貞不渝地為體育事業奉獻了終生精神，被譽為“中國體育界的一面旗幟”。

　　馬約翰1882年生于福建省廈門鼓浪嶼，1911年畢業于上海圣約翰大學，因為熱愛體育，又具備凸起的運動才干，1914年秋應聘到清華任教，由助教逐漸升為教授，擔任清華大學第三任體育部主任，直至1966年去世。

　　他提倡“體育是激發愛國熱忱和養成健全人格的主要手腕”的體育思惟，提出有名的“運動遷徙法則”，指出運動場上得來的各種寶貴的精神品德，可體現在人生的諸多范疇中；他以為“運動場是造就學生品德的極好場合，能夠批駁過錯、激勵高貴、熏陶性格、鼓勵品質。”刻苦的鍛煉可以“培養青年們大膽的精神、剛強的意志、自信念、進取心和爭奪成功的信心”。

　　在馬約翰到清華時，學校已履行“強迫運動”，但鍛煉時間內仍有學生躲在樹蔭下、墻角等地方讀書，他就拿著本子到處尋找學生，壓服并輔助他們進行鍛煉�！皬娖入m然不好，但對加強學生的體質，還是起了作用的�！彼�說：“我要求學生要活潑活躍，自在地玩兒，自己去活動。不會活動不會玩兒的，我就去教他們，學生對我都很有情感。”

　　當時，清華已有“鐵”規定，體育課不及格不能畢業,清華大學培訓班，他倡議學校規定：體育分歧格者不能留學。由于“當時有一個實際問題，就是清華每年要送100名學生到美國去，送出的學生，總要像一點兒樣，不能送去‘東亞病夫’吧！”他在回憶錄中寫道：“從我來說，我重要是斟酌到祖國的聲譽問題，怕學生出國受欺負……我常對同窗說，你們也好好錘煉身材，要英勇，不要怕，要有勁、要去干。別人打棒球、踢足球，你們也要去打、去踢；他們能玩什么，你們也要能玩，不要出去給中國人爭臉。不要人家一推你，你就倒；別人一發狠，你就怕；別人一努目，你就發抖。中國學生，在國外念書都是好樣的，因而我想到學生在體育方面，也要不落人后。請求大家不僅念書要好，體育也要好；作業要棒，身體也要棒�！�

　　馬約翰對學生要求嚴厲，一律照章辦事，當時清華有個“五項考試”，赫赫有名的吳宓跳遠不及格，成果被他“扣下”，吳宓為此奮發練了半年的跳遠，達標后得以赴美。大文豪聞一多和梁實秋為了體育達標，曾在體育館室內游泳池里使出渾身力量，耐勞練習，奮力游向此岸。

　　馬約翰的學術基本廣博，長期實際，構成一套全面、獨到、卓有成效的體育實踐。他在圣約翰大學主修理科，還修了一年的醫學。他利用集中休假一年的時間，于1919年和1925年兩次到美國春田大學學習。1926年，馬約翰在春田大學學習期間發表碩士學位論文《體育的遷移價值》，全面詳盡地闡述“體育運動的教育價值，不僅限于運動場上，而且可能影響全部社會”，同時提出“體育應器重哲學、社會科學”等觀點。該篇論文被評為當年美國春田大學的重要碩士論文之一。

　　1936年，他應用休假和擔負中國加入奧林匹克活動會田徑隊總教練的機遇，到歐洲諸國和蘇聯考核和講學。他強調“動是健康的泉源”，并事必躬親。“一年三百六十五天，無論是盛夏仍是寒冬，他永遠是一件白襯衫、一條白單褲，他的衣著基本反應不出節令的變更。僅憑這一點，馬約翰先生已經令人無窮敬慕了。”一篇留念文章這樣寫道。

　　1964年，清華師生聚首祝愿馬約翰在校工作50年，蔣南翔校長慶祝說：“鶴發童顏、步履矯健、神采奕奕的馬約翰先生，自身就是倡導體育運動的一個活模范。他在一個工作崗位上不知疲倦地保持工作半個世紀，年逾八十，還在活力勃勃地繼承工作下去……馬約翰先生跟著社會主義的勝利進軍和清華大學前進的步調而不斷先進，這就使他能在社會主義的體育事業中更好地發揮本人的能力和作用……成為我國體育界的一面旗號。”

　　“為祖國健康工作五十年”

　　1952年，教導家蔣南翔出任清華校長，繼續和發揮了清華體育的精良傳統，強調“科學常識、提高思維、健全部魄同一”，他親身手抓學校體育，提出“學校也應當是出體育人才的處所”。

　　1954年2月，蔣南翔在參加清華體育教研室先生和體育積極分子的座談會上，提出了“在遍及的基礎上進步，在提高的基礎上普及”的學校體育工作方針，在他的倡導下，清華在學生和教工中成立較大規模的體育代表隊，共包含田徑、技巧、足球、籃球和排球等5個項目200余人，后來逐步發展出很多項目的代表隊，所有隊員都來自一般同學，學校要求代表隊的運動員做到德智體全面發展。校團委負責管理代表隊的日常工作。

　　“文革”前，清華培育了11名運動健將，這在非體育院校的全國高校中是少見的。

　　1957年11月29日，蔣南翔在清華體育干部會上提出“為祖國健康工作五十年”的目的和號令，在全國乃至全社會發生了普遍影響，20世紀五六十年代，清華園里體育運動十分活潑。天天下戰書４點半，學校的大喇叭響起來：“同學們，現在是課外鍛煉時光，走出宿舍，走出教室，去參加體育鍛煉，爭取至少‘為祖國健康工作五十年’。”師生們紛紜走出教室參加鍛煉，操場上、校園的路上，到處是跑步的人群，龍騰虎躍，蔚為壯觀。

　　改造開放后，清華體育工作進入翻新發展時代，學校將體育作為培養人的重要方面，提出“育人至上、體格與人格并重”的體育教育觀，將體育納入學科建設軌道。

　　當初，清華依然劃定：體育課不迭格，本科生和研討生是不能畢業的。清華大學在本科生四年里都開設體育必修課，研究生開設體育選修課，有體育課程名目近60個，簡直籠罩所有體育科目，體育部的54位老師中，存在博士學位8人、碩士學位10余人、雙學位5人、本科27人，有國際裁判3人。

　　清華現有26個體育項目的36支代表隊，500多名學生運動員。清華黨委副書記韓景陽說：“我們有無比杰出的學生運發動，他們在全國乃至世界的各類比賽中都獲得異常優良的成就，推進、增進了學校體育事業的發展�！�

　　現在，清華有6名師生正在踴躍備戰奧運，他們是學生曹逸飛、趙穎慧、胡凱、劉青和李翔宇，老師劉瑛慧。

　　“我參加　我奉獻”

　　清華對奧運的奉獻不僅僅是體育。自2001年北京申辦奧運會勝利的7年來，清華承擔了百余項奧運課題，以實際行動闡釋“科技奧運、綠色奧運、人文奧運”理念。

　　對清華美術學院副院長鄭曙?來說，“我介入、我奉獻、我快活”是一種發自肺腑的領會。

　　2006年，清華美院有6位教師全職借調到北京奧組委工作。其中，美院副院長趙萌任北京奧運會形象景觀藝術總監，千哲老師擔任了奧組委文化活動部形象部景觀處項目專家、景觀設計處處長；另外4名老師擔任相關項目的專家。

　　在與北京奧運會相干設計的三大體系??平面、產品、空間和環境，美院都施展了重要作用，鄭曙?一五一十地先容，福娃雛形起源于美院傳授吳冠英的五娃設計，他也是福娃體育運動形象的設計者，吉利物最后設計組的成員還有兩名美院師生，一位是陳楠老師，另一位是福娃平面形象終極執筆者韓美林，他是清華美院在原中心工藝美院時期畢業的校友；

　　2008年5月15日開明的“北京08數字博物館”是美院師生的杰作，也將成為北京留給世界奧林匹克運動的一份可貴文明禮物，而鄭曙?則從2004年開始，負責了“2008北京奧運城市景觀規劃”項目，歷時3年完成。

　　為保障奧運期間北京的空氣質量，北京市采用了靈活車單雙號限行、公車停駛、工廠限產等辦法，這些措施背地是大批研究結果的支持，其中，清華大學大氣傳染把持專家郝吉明院士帶領的團隊在2006年~2007年間實現的“奧運期間北京市空氣品質保障計劃研究”，就直接為這些措施供給了根據。

　　“可以說，為了申奧和今天的綠色奧運，我們從20世紀90年代就著手預備了。”郝吉明說。

　　地處北京市中軸線北真個奧林匹克公園占地1135公頃，疊山埋水的設計方式讓公園成為“通往天然的軸線”，澎湃大氣的做作山水和諧地連接了古代都市和大天然，公園的主設計師就是清華城市規劃設計研究院景致園林規劃設計研究所所長胡潔。

　　遵守“綠色奧運”的理念，胡潔將森林公園設計成北京的“綠肺”和生態屏障：近450公頃的綠地、森林覆蓋率達67%，全園林木年產氧5208噸，年接收二氧化碳32噸；公園的水資源采用了中水污染、雨水收集、污水利用、智能化澆灌和生態防滲等環保技術，可持續發展組織??德國技術協作公司GTZ評估說：“奧林匹克公園是維護可連續發展的健康環境的需要，向全世界傳遞著北京的綠色信息�！�

　　“水破方”、“鳥巢”和奧運乒乓球館是北京新建的3個奧運場館，造型奇特，但這3個修筑所采取的大跨度空間鋼構造是從前沒有或極少利用過的結構情勢，它們保險嗎？清華大學教學錢稼茹率領團隊解開疑難。

　　國家游泳核心“水立方”采用的是多面體空間鋼結構，這是這種結構首次應用到地震區的大跨度空間結構，國內外均無抗震機能試驗。錢稼茹的團隊完成了該結構的模型試驗，證實該結構擁有足夠大的抗震安全貯備。

　　作為國家運動場的“鳥巢”，因其外型呈作風狀、仿若樹枝組成而得名。但“鳥巢”大跨度的空間鋼結構運用尚屬首次，國內外均無相關研究成果和技巧標準，它的安全性、牢靠性須要通過實驗和受力剖析。錢稼茹的團隊接收任務，結果表明：在大震作用下，“鳥巢”鋼結構最大位移小于其限值，其結構設計到達了預約的抗震布防性目標。

　　坐落在北京大學校園內的奧運乒乓球館也是利用結構設計來浮現建筑之美，錢稼茹的團隊現場工作，全程監測了乒乓球館的建造�？紤]到建筑工程最輕易呈現結構平安問題的階段是在施工中及建成后兩年內，他的團隊還將持續監測奧運乒乓球館直到2009年。

　　北京在本屆奧運會中新建了12座場館，其中清華大學建筑設計研究院負責了3個場館的設計：北京射擊館、北京飛碟靶場和北京柔道跆拳道比賽館。

　　在2008年的北京奧運會、殘奧會上，3000多名清華師生將參加志愿者服務，其中44名禮節儀仗旗手志愿者承當了5個場館競賽項目標升旗義務。為此，清華專門開展了骨干志愿者及專業自愿者培訓,為媒體意愿者開設了5門專業課程……
　
　　一種虔誠的追求

　　“任何一種虔誠的追求，其本源都在于最初的能源和性命的純潔，表示于對舊我的否認和對新我的重塑。高度和速度的一直刷新，技能與協調的止于至善，把體育競技中的力氣同完善表現得酣暢淋漓。

　　“體育是一種人生的精魂，敢于正視和超出自己的局限，促成一種積極的人生立場，構建完美的人生之路；體育是一種生存的中心，不斷超越作為人的本體的拘囿，進而成為遼闊生存空間的精神首領；體育是一種發展的要義，恰是奧林匹克的更高、更快、更強闡釋了人類社會發展的最初念頭和根本所在。

　　“體育之于國家，是一尊偉人的雕塑，維系著祖國的名譽，代表著民族的體魄；體育之于群體，是一簇永恒的火焰，焚燒著團隊的意志，代表著群體精神；體育之于個人，是一團無限的生氣，引領著價值實現，代表著積極的人生�！�

　　這是清華大學體育教研部網站上，陳偉強主任的致詞。

　　2008年北京奧運會期間，陳偉強將擔任北京奧運會田徑比賽總裁判長，5位體育教師將擔任相關比賽的裁判員，3位體育老師成為北京奧運會團隊官員。

　　“承擔總裁判長工作，對我而言更多地象征著一種義務，一種對國家的責任、清華的責任。今年是我的本命年，奧運期間又恰逢我的誕辰，能在北京奧運會上擔任田徑比賽的總裁判長，我感到十分榮幸�！标悅�強說：“我現在每天都會有意識地增強鍛煉，作好體能上的籌備。另外，奧運會國際化水平很高，語言交換才能也是挑釁。我兩年前曾在世界青年田徑錦標賽上擔任總裁判工作，這讓我積聚了一些教訓和信心�！�

　　談到奧運精神和清華的體育精神，陳偉強說：“清華一直有著非常好的體育傳統，從馬約翰教授的‘體育的遷移價值’到蔣南翔校長的‘為祖國健康工作五十年’，老一輩清華人為我們留下了豐盛的體育精神財產。我感觸到奧運精神和清華的體育傳統有一個獨特目標，就是培養人。繼承和發展清華優秀體育傳統是我們這代人的責任，等待清華人在北京奧運會上為祖國、為清華爭得榮譽�！�

　　清華人酷愛體育、崇尚體育，我們有理由信任，對他們說來，體育是一種忠誠的尋求。

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